本书内容涵盖“核心素养的意义”“核心素养导向的教学观重建”“核心素养导向的教学基本策略”三大主题，从理论、观念、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行了系统阐述，旨在帮助教育工作者梳理“核心素养”的演进脉络和准确内涵，并为其在日常教学中落实素养目标提供切实可行的抓手。