本书旨在超越将技术视为单纯工具论的视角，从本体论、价值论与方法论层面，系统探究数字化如何深刻重塑体育教育的核心价值与实践范式。核心论述围绕一个中心命题展开：数字化赋能不仅是对体育教育手段的效率提升，更是对其价值内涵、实现路径与评价体系的根本性重构。