本书围绕高校数字化教材与课堂互动教学展开研究，对比纸质教材数字化转型后的课堂实施效果，结合学生学习特征设计适配的交互形式。针对人文、理工、艺体不同学科打造差异化互动模式，兼顾教师操作逻辑与学生使用习惯，优化课堂互动效果。依托影音素材、内置教学资源与跨端共享功能，搭配批注交互工具构建师生双向沟通通道，覆盖线下、线上、虚实融合全教学场景，搭建完整课堂互动体系。