本书基于语音学习模型和感知同化模型，通过三项实验探究中韩英语外语学习者对英语元音的感知与发音情况。实验1分析母语迁移影响，记录中美韩受试者母语元音发音；实验2以美国受试者发音为刺激开展识别测试，发现两国学习者单元音感知未达母语水平，韩国受试者双元音(除/ow/外)表现更优；实验3结合母语评审识别与多维度声学分析，揭示两国学习者发音与母语者差异、感知与发音中度正相关等规律，验证了模型的预测性。