本书反映了他对中国教育所形成的基本观点：反传统，反洋化，却不是简单的拒绝中西文化，而是主张在教育改造过程中要坚持“去”与“取”，不问“新”与“旧”、“中”与“西”，只问“适”与“不适”。同时也反映了他在此信条下对教育理论的倡导与实践。本书展示了陶行知的“所信”、“所行”、“所写”，是对中国现当代教育影响至深至远的一本著作，即使在现在背景下也有较高的借鉴价值。