本书邀请美国、俄罗斯、日本、印度、英国、荷兰、新西兰、南非、加拿大、哥伦比亚、澳大利亚等18个国家的25位教育法学学者对各国的教育法律制度性质、重大教育法律事件、教育立法遇到的问题及教育法的未来发展进行了系统阐述，对世界各国教育立法的基本情况、基本问题和基本趋势进行了总结概括，对各国重大教育立法进行了比较分析，对于帮助读者更好地了解世界各国教育法律的基本特征和基本性质有重要的参考价值。