本书以影像所见为主线，兼顾学科和学生两方面，内容尽可能符合医学影像学专业培养目标，符合本学科特点及学科知识生长活力。统一《影像诊断学》专业英语教材，对教学内容、教学课时以及教学方法能够合理安排，做到统一性与灵活性相结合，使该教材更好地服务于培养目标。临床医学、医学影像学专业学生对医学影像诊断知识的学习主要依赖于规划教材《医学影像学》或《影像诊断学》，对应的英文教材较少，医学影像专业的学生尚无统一的专业英语课程教材，不便于学生课后学习，也限制了学生国际化视野的开拓和及时了解国外相关新进展。