本书聚焦高校课程思政建设，整合理论成果与多学科实践案例，构建“理论引领—四维实践”体系，为各专业课程思政改革提供可借鉴的路径与范例。理论探索部分，立足高等教育规律与学科特色，涵盖文、理、工、艺、体、教等多学科门类，将思政教育深度融入专业教学各环节，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一；探讨新文科、新工科、新商科背景下的课程思政建设思路，创新提出“六度”育人观，构建CIPP模型的课程思政评价体系，研究立德树人语境下教学文化的嬗变与实践路径。案例实践部分精选24个课程教学案例，跨越文、理、工、艺等多学科领域，生动诠释了课程思政的内在实施逻辑，具有一定的代表性、示范性和借鉴意义。