本书围绕“核心素养导向的化学教学改革”，开展了持续的教学探索与实践研究，本书正是研究成果的全面展现。本书分三部分，第一部分理论奠基，讲解科普实验剧教学的逻辑起点和政策依据；第二部分实践探索，介绍科普实验剧的实施路径和操作体系；第三部分成效验证，介绍科普实验剧教学的成果提炼与价值分析。全书理论性与实践性相结合，所收录的科普实验剧均是作者在学校带学生实践过的真实案例，每个案例配有实验操作视频，可供学校借鉴。