本书立足人工智能时代背景，系统阐述高校多媒体教学从传统形态向智能新范式转型的理论框架与实践路径。聚焦学习分析、自适应生成、沉浸式交互等核心技术，本书构建了涵盖系统设计、资源建设与模式重构的实施体系，并深度结合工科教育开展专业实践：在面向电气自动化的Python课程中，探索生成式AI支持的项目式与竞赛导向教学；在面向自动化的计算机基础课程中，设计模块化、双创融合的智能教学模式。