本书以习近平生态文明思想为根本遵循，立足我国推进“双碳”目标实现、建设美丽中国的时代背景，聚焦国家战略要求向学校育人实践转化的关键命题，系统阐释绿色低碳教育的价值依据、目标体系、课程结构、教学实施、学习评价与保障机制，构建指向“知、情、意、行”协同发展的育人框架，提出依托学科实践、跨学科学习、综合实践活动、劳动教育，统筹地方课程与校本课程，将绿色低碳教育融入教育教学全过程的实施路径，为培养兼具绿色责任意识、科学探索精神与实践行动能力的时代新人提供理论支撑与实践参考。