本书紧扣临床药学专业育人需求，立足医、药、人文三维融通教育改革方向，剖析当下药学人才培养改革动因与理论根基，明确临床药学人才核心培养目标。全书从医药知识融合、药学前沿创新、人文素养培育、课程体系搭建、教学模式革新、师资实践保障、质量评价机制九大维度展开论述，结合病例教学、智能药学、情境模拟、混合教学等实践路径，搭建模块化整合课程与一体化实践育人体系，完善多维度全过程质量评价机制。