本书以马克思恩格斯共产主义理想教育思想为专题，立足经典文本，运用文献研究方法，构建起“生成条件—核心内容—当代启示”的系统研究框架，深入论证了马克思恩格斯作为共产主义理想教育的开创者，如何以唯物史观为指导，在工人运动实践中批判地继承前人思想，构建起以唤醒阶级意识、追求人的自由全面发展为核心的理想教育思想体系。本书系统梳理了该思想的形成脉络与理论内涵，重点阐释了马克思恩格斯围绕理想教育的必要性、主客体关系、核心内容以及实践方法提出的独创性观点。在理论层面，为中国特色社会主义理想信念教育提供扎实的学理支撑；在实践层面，为新时代有效开展理想信念教育、凝聚推进中国式现代化的磅礴力量提供深刻的方法论启示。

魏宗媛，中国医科大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室讲师。主要研究方向为马克思主义中国化、思想政治教育与当代社会思潮。先后在《人民论坛》《学术前沿》等核心期刊发表学术论文八篇，其中一篇被人大复印报刊资料目录索引收录；主持、参与省部级科研课题共计八项。