本书通过对学科实践这一科学术语的理论来源进行挖掘与梳理，找寻其与当前核心素养诉求下的教学契合点，以此探明学科实践的基本属性与发生机制，提出“学科实践是一种兼具实践感与学科味的特殊教学方式”的观点。学科实践在本质上依旧是一种掌握方式，但在掌握的过程中借以复现知识产生与发展的形式，深化学生对知识的理解，帮助学生从抽象的理论知识中抽离出实践的能力，使学生能够从学科世界跨入现实世界。学科实践连接了学生的生活世界与科学世界，是对人之自我建构的理想探寻，这也正是核心素养导向的初衷。本书分为学科实践概述、学科实践的现实考察与省思、学科实践的立场与特性、学科实践的形态与表现、学科实践的发生机制、学科实践的基本路径六大部分，探讨了学科实践的概念内涵及当下围绕学科实践所产生的基本问题，阐明了学科实践的价值立场与性质，揭示了学科实践下知识与学习所呈现的不同样态与表现，论证了学科实践发生的基本机制，提出了针对不同学科实践类型所应采取的基本策略。