本书编写宗旨是增强实习生的教学技能，具有一定出版价值。本书编写宗旨是增强实习生的教学技能，具有一定出版价值。本书编写宗旨是增强实习生的教学技能，具有一定出版价值。本书编写宗旨是增强实习生的教学技能，具有一定出版价值。本书编写宗旨是增强实习生的教学技能，具有一定出版价值。

本书能为学校各类工作的开展提供支撑、参考和借鉴，具有一定出版价值。 本书能为学校各类工作的开展提供支撑、参考和借鉴，具有一定出版价值。

观课篇

一、观课前的准备

二、观课中的观察

三、观课后的分析

备课篇

一、教材文本的解读

二、学生情况的分析

三、教学目标的制定

四、教学策略的选择

五、教学媒体的运用

六、教学过程的设计

七、教学方案的形成

上课篇

一、上课的一般要求

二、不同课型的授课

三、教学技能的施展

评课篇

一、评教学目标

二、评教材处理

三、评教学过程

四、评教法运用

五、评学法指导

六、评教学语言

七、评媒体运用

八、评教育机智

教态表现

十、评学生参与度

十一、评教学实效

说课篇

一、说教学理念

二、说学情

三、说教材

四、说教学目标

五、说、难点

六、说教学方法

七、说教学媒体

八、说教学过程

参考文献

附录一课堂观察框架

附录二 课堂观察框架举例