《中学学科核心素养通典·历史篇》是“全面发展”的育人目标即将在全国普遍推施的背景下，针对中学历史教师而编写的经验赏鉴之作，集教育政策宣讲、专家学者解读、先进学校示范和一线教师探讨于一体，以引领中学历史教师聚焦中学学生发展核心素养、历史学科核心素养，顺畅地融入到新课改的大潮中去。全书由三部分构成：第一部分: 核心素养述略；第二部分: 历史学科核心素养内涵及其解读；第三部分: 历史学科核心素养实施的路径与方法。本书侧重第三部分，旨在凝练中学历史学科核心素养，升发中学历史教师的“学养”理念，变革中学历史课堂教与学的方式。