本书根据教育部课标精神，本教材依照“健康第一”的指导思想，充分强调学生学习的主体地位，努力坚持国家对体育与健康课程提出的基础性、实践性、健身性和综合性的特性要求。体现社会主义核心价值体系和北京精神（爱国、创新、包容、厚德），着重培养学生健康的生活态度和生活习惯，培养学生团队意识、顽强意志和社会适应能力等综合素质。遵循教育规律，符合学生身心发展的规律、动作技能形成和发展的规律，联系学生的生活实际、体质健康现状，科学地指导学生进行体育锻炼。本书的内容结构新颖，体例设计合理，教学策略由浅入深，教学评价由易到难，对选择的体育项目进行比较充分的教材化处理。突出强调小学低年级的身体活动特色，小学高年级的体育活动特色，逐渐过渡到初中强调体现体育运动特色，使学生掌握一定的运动技能。关注学生体能的发展，逐步使学生掌握基本的体育健康知识和健身技能，促进学生健身习惯养成，增强学生体质，提高健康水平，为学生终身体育服务。