本书根据教育部办公厅所下发的《全国青少年校园足球教学指南 (试行) 》为基础, 对教学内容进行了更为便于操作的改编, 在北京市“高参小”项目的实践中得到了检验与完善, 满足“一周一节足球课”的教育需求。在本册中, 根据“水平一”的身心特点, 游戏化教学占据主导地位, 强调在游戏与小对抗中建立伙伴关系促进合作与互助的发生。书中对于小学体育课堂的管理操作及基本教学理念等均进行了说明, 为课堂教学的执行提供了辅助, 具有简明扼要、实操性强等特点。

马克，中共党员，首都体育学院足球教研室副教授、北京市“高参小”项目中古友谊基地负责人，多年工作于足球教育一线并积累了丰富的教学经验。曾担任2015年教育部首批校园足球教练员赴法学习班主任，“国培计划”“活力校园”等多个培训项目讲师。曾获北京市高校优秀共产党员、北京市师德标兵、北京市优选工作者、全国师德标兵等荣誉称号。

第—部分：技术、技巧指标与分类

第二部分：教学课程进度（一）

 一、第一学期教学课程进度

 二、第二学期教学课程进度

 三、第三学期教学课程进度

 四、第四学期教学课程进度

第三部分：教学课时分配计划

第四部分：第一学期教学实例

 室内课程教学内容素材（一）

 室内课程教学内容素材（二）

 室内课程教学内容素材（三）

第五部分：第二学期教学实例

 室内课程教学内容素材（一）

 室内课程教学内容素材（二）

 室内课程教学内容素材（三）

第六部分：第三学期教学实例

 室内课程教学内容素材（一）

 室内课程教学内容素材（二）

第七部分：第四学期教学实例

 室内课程教学内容素材（一）

 室内课程教学内容素材（二）

第八部分：教学中操作要点指导

 一、小学足球教学中游戏法的运用

 二、小学足球教学设计与组织要点