本书主要讲述了“数学思想”是人们对数学知识的本质认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点，是建立数学和用数学解决问题的指导思想,在一个人的一生中，最有用的不仅是数学知识，更重要的是数学的思想和数学的意识。“数学思想方法”是“数学思想”的具体化形式，是实现“数学思想”的手段和工具，本书通过案例学习研究指导学生在数学学习中，不仅要重视知识形成过程，还要十分重视挖掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的数学思想方法。适合高中生使用。