本书浓缩了目前关于留守儿童教育的前沿理论与信息, 还原了立体化的留守儿童本来面目, 抱着一种讨论的态度, 一种交流的愿望, 秉承教育学、心理学、管理学的智慧学的智慧灵光, 对留守儿童心理、道德、学业、行为、交际、安全等多方面特征与不良表现进行分析。