本书以多个学科作为载体，集中选取并针对课堂教学中的五大突出问题进行专题研究和改进优化，即培养学生创新思维的品质、激发学生课堂学习的兴趣、养成学生语言文化的意识、二次建构课堂教学的内容，以及实践创新复习课堂的教学，在取得一次课比一次课效果更加明显的基础上，进行阶段的结论总结与认识提炼，从而形成基于一个个研究专题的实践范例，以期对当前基础教育的课堂教学起到积极的示范效应和辐射作用。