本书旨在为幼儿园提供满足不同经济发展水平地区、不同年龄段儿童发展的运动材料配置清单，减少教师选择运动玩教具的盲目性，并大大减轻了教师和家长自制运动玩教具材料的工作负担；能够为运动活动材料的使用和教育活动的开展提供相关建议，帮助幼儿教师有效指导幼儿开展运动课程，促进幼儿身心全面健康发展。