本书以学生专业需求分析为基础，以培养新工科技术人才为目标，采用大学科主题组织模式，内容选取既注重语言学术性、内容思辨性和信息前沿性，同时又融入中国科技内容，将“中国理念”“中国标准”注入“国际理念”“国际标准”，着重培养学生的学业英语阅读能力、学术交流能力和项目实践能力、逻辑思维能力和批判思维能力。