本书共七章。第一章对幼儿音乐教育的基本问题、内涵、意义、活动特征及目标做了梳理与介绍；第二章对幼儿音乐教学内容的选择途径、原则及指导的方法进行了研究；第三章至第六章从幼儿歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动及打击乐演奏活动四方面出发，分析了幼儿音乐教育中各项活动的发展与设计；第七章针对幼儿音乐教育的评价进行了研究与总结。