本书运用国际上语言教育领域最新倡导的主题内容教学法和双语沉浸法相结合的双语教育理论和相关研究成果，根据对中国高校学习英语的非英语专业的学生进行的实证访谈的调查，指出了当前中国高等教育中非英语专业的英语教育过程中可能存在的一些潜在的、应该注意的问题。