本书共九章，内容包括：来华留学教育与跨文化交际能力培养、心流体验及其在语言学习中的应用、交际意愿及其在跨文化交际中的应用、自我效能感与外语学习焦虑、交际教学法与“拓展-建构”理论、心流体验与交际意愿的实证研究设计、实证研究发现与作用机制分析、教学应用与实践启示、研究结论与未来展望。