本书从理论与实操两个维度，构建了刑事案件侦查实战化教学运作模式。本书理论篇对刑事案件侦查实战化教学的历史、内涵与外延、特性，实战化教学与课程思政的有机融合，实战化教学设计、考核评价等基本理论问题进行了探讨。实践篇立足侦查实战需求，以岗位职业能力培养和训练为核心，针对盗窃、电信诈骗等八类常见、多发、新型的刑事案件，从备课、授课、实训、考核评价等环节对实战化教学的全链条运作提供了细致翔实的操作指引。