本书以项目化学习为主要形式，通过“知识-感知-实践-反思”的层次结构设计，引导学生在真实问题与艺术场域中实现多元学习目标。本教材融合视觉艺术、听觉艺术与跨媒介艺术(如平面设计、影像叙事、沉浸体验等)，强调审美教育的综合性、情感性、创造性与批判性，其核心目的在于通过艺术语言与形式，引导学生建立自主的审美视角、丰富的人文情怀及敏锐的艺术感知能力。教材共6个板块，分别为“何谓艺术”“修养·鉴赏·体验”“视觉艺术”“听觉艺术”“视听艺术”“前沿艺术”。