本书对国内外现有的大量文献与资料进行分析与提炼，充分借鉴了教育心理学、教育学领域的最新研究成果，结合科学与技术学科的实际需求进行编排与撰写。内容涵盖科学、信息科技(技术)、通用技术和人工智能教育、跨学科等领域，围绕科学与技术学科的课程标准，从课程标准、教学策略、教学设计与开发、教学案例等维度出发，分八章进行了深入而系统的论述与探讨。