本书主要内容包括：工程教育在国家发展中的战略地位；中国工程教育的演进历程；知识重构与技术嵌入如何推动教育范式转型，为新质生产力发展提供人才与创新支撑；工程教育人才成长特征；工程教育人才培养中的多主体互动机制与策略选择；中国工程教育专业认证制度的；我国新工科研究与实践的成效；构建高等工程教育研究指数等。