全书以“播撒科学的种子”为主题，共分为三大篇章，分别从“思”“行”“悟”三方面回溯和总结了科学启蒙教育研究从“探究式”到“去结果式”再到“微项目式”三个重要阶段的研究历程，旨在通过生动的实践案例和深入的理论分析，展现幼儿园科学教育的独特魅力和深远意义，为广大幼儿教育工作者提供一套科学、系统、实用的科学教育方法和策略，让科学的种子在幼儿心灵生根、发芽、开花、结果，为幼儿成长奠基。