本书紧扣“大思政课”建设的时代要求，以高校思政课实践育人机制构建为核心展开研究。从厘清实践育人的内涵特征、夯实理论基础出发，系统审视当前实践育人现状，提炼国内外相关经验启示。书中明确机制构建的目标原则，重点立足“大思政课”视域探索路径选择，并结合鲜活实践案例佐证观点。针对实践中资源分散、衔接不畅等问题，本书构建起“理论阐释-现状分析-经验借鉴-路径构建-案例支撑”的完整体系，为打破思政“课堂孤岛”、实现小课堂与社会大课堂同频共振提供支撑，助力高校提升思政教育实效，培养时代新人。