本书围绕高职中华优秀传统文化教育展开研究，构建目标体系、内容体系、方法体系与保障体系，结合典型专业群教学案例，总结教育实践路径，探索高职院校传承与创新中华优秀传统文化的可行方案。本书突出体系化构建与实践结合，兼具理论指导与教学操作价值，适合高职院校教师、教育研究者及文化教育从业者阅读参考。