本书第一章从核心精神阐释、教育现状分析、契合点挖掘及理论支撑等方面，厘清二者融合的内在关联；第二章聚焦内容筛选与转化，系统梳理传统文化中的心理健康元素，深入剖析儒道佛思想及民俗艺术的育人价值；第三至五章分别从课程建设、活动设计、咨询辅导三个核心实践领域，探索传统文化融入的具体路径，并结合案例展现实践成效；第六章围绕师资、经费、制度、协同机制及数字化平台构建保障体系讲解；第七章通过构建评估指标体系、分析实证效果，反思现存问题并展望未来发展方向，形成研究闭环。