本书秉持“深挖一口井，上好心理课”的目标，收录各学段质心理课教学设计,还原心理课堂的实然状态,以及对其应然状态的实现和打磨。除了呈现教学设计从1.0到N.0版本“设计一试讲一困惑一反思一改进”的动态打磨过程以外，增加N.0版本详案，为教师提供可参考的教学设计全过程。在回归课堂之余，聚焦教学实践中怎么通过活动设计、有效提问、追问和回应，创设开放灵动又有温度、深度和广度的心理活动课课堂,为基层心理教师提供“鱼”“渔”兼备的实用参考书。