本书从英语语言习得的基本理论出发，系统阐述了二语习得理论在大学英语教学中的应用特点，剖析了二语习得视角下的英语教学模式革新与基础、基本技能教学策略，旨在提升学习者的英语综合能力。本书对英语跨文化交际现象进行了深入审视，强调了翻译在二语习得与跨文化交际中的桥梁作用，提出了培养跨文化交际能力的多元化策略，并探索了如何在跨文化交际背景下将中国传统文化融入大学英语翻译教学，旨在为培养具有全球视野和跨文化交际能力的人才提供了有益参考。