本书聚焦1931-1945年大学生的“安身”核心议题，分为上下两篇展开论述。上篇以1934年“大学生职业同盟运动”为切入点，系统梳理20世纪30年代高校毕业生的就业实况，深入剖析当时大学生就业难的多重成因，考察南京国民政府及社会团体应对就业问题的相关举措与社会影响，填补了民国时期大学生就业专门研究的部分空白，其历史经验可为当下破解大学生就业困境提供参照。下篇选取全面抗战时期内迁集聚于成都的高校为研究对象，聚焦以往教育史研究相对忽略的微观日常场域——学生宿舍，依托校刊、日记、文史资料等，对战时校舍紧张背景下的宿舍安置规则、日常运行状态、人际互动，以及宿舍空间里开展的各类进步活动进行细致考察，从校园生活史视角还原鲜活的战时大学生样貌，呈现时代洪流中教育制度与日常实践的互动关联，拓展了近代教育史的研究维度。