本书从协同理论的全新视角出发，全面剖析了高职工科专业思政教育的现状、挑战与机遇。本书不仅揭示了思政教育在工科专业中的独特价值、“课程思政”的重要作用，还创新性地提出了“思政课程”与“课程思政”协同育人的实践策略与路径。本书旨在为教育工作者提供一套系统的思政教育实施方案，以促进学生专业技能与思政素养的同步提升，为培养具备高度社会责任感、创新精神和实践能力的高素质技能型人才提供有力支撑。