本书采用文献演绎推理和案例归纳分析，基于创新生态体系的理论模型建构新型研究型大学的本土化分析框架，基于南方科技大学的改革实践，厘清新型研究型大学的创生动因、身份特征及实施策略。研究发现，新型研究型大学的创生由创新生态体系变革、知识生产方式转型、以及全球高等教育改革新理念共同驱动；其人才培养模式、科研组织模式和技术转移体系均表现出不同于传统研究型大学的新特征，大学三大使命经过不断演化与升级形成了制度闭环。在实施策略上，需转变大学的社会参与角色，重塑人才培养、科学研究和社会服务使命，并促使三大使命在新型研究型大学中实现动态耦合。