本书内容共7个章节，针对课程教学改革重点解决问题，围绕设计理论、设计调研、设计实践、设计总结四个部分，将课程教学内容和教学要求整体设计，根据设计流程分步实施，从寻找设计机会点、设计创意、设计定位、设计实践到设计输出等环节，把课程各知识点、育人元素和教学目标细化到每次课程教学中，对应每次课程都有相应的课堂作业，随着课程的进展教学目标逐步推进，使同学们树立问题意识，掌握不同学科知识重组、整合、评价的方法，有效提高课堂教学质量的监控及其教学效果。