本书致力于系统梳理西方社会情感学习理念与实践的经验，以兹为鉴；同时，全面回顾与梳理我国十余年来实施社会情感学习的教育实践，一方面总结经验，另一方面分析本土实践的特殊性与特色，探索本土实践的实效性，为社会情感学习的进一步实施探索更符合我国国情的实践模式。