本书稿首先概述全景视频的定义和发展历程，以及导视元素在全景视频中的作用和重要性；其次介绍全景视频设计中导视元素的理论基础，包括多媒体学习认知理论、多媒体画面学语言理论、认知负荷理论、情境认知理论、视觉注意理论等，分析现有理论、方法的优势与不足及它们在实际中的应用情况。再次，介绍全景视频导视元素设计的案例，包括画面要素、学习支架、时空压缩等数据的分析及结论；最后，论述了全景视频未来发展趋势与展望，并重申注意力引导在全景视频资源设计中的核心价值，强调通过精心设计的注意力引导策略可以极大地增强全景视频的教育潜力。