本书主要分为三个部分：第一部分概述数据可视化的理论与工具，阐述数据可视化的基础理论和概念，从人的感知和认知出发，介绍数据模型和可视化基础；第二部分系统介绍不同数据类型可视化的方法与原则，包括时间、地理、网络、文本、数值数据等；第三部分聚焦于可视化的交互与评测。在“新工科、新医科、新农科、新文科”的背景下，本书可为各类学校大数据管理与应用专业可视化类课程建设提供参考和引导示范，同时也可为相关课程体系建设和专业学习提供指引。