本书主要包括以下几个方面。第一部分，当代青年需要在马克思主义指导下，汲取人类优秀文化成果，理解社会主义先进文化，领悟建构健全文化人格的生命本体路径、文化逻辑路径、文化规范范导路径、语言叙事路径，才能自觉涵育健全的文化人格。第二部分，当代青年只有立足于自身的未完成的整体性生命存在，通过积极的文化活动深入理解人类文化智慧，体悟推动人类文化形成的人的整体性生命存在界定着人的“理想文化人格”建构的生命本体，反映人类文化特质的人与自然、社会、自身的辩证关系构成“文化人格”建构的文化逻辑，内涵于特定文化之中的道德规范构成“文化人格”建构规范范导机制，作为文化之表达形式的语言叙方式构成“文化人格”建构的价值语境，反映文化实质的特定的生活方式构成“文化人格”建构的实践方式，才能因此打开自身的整体性生命存在，完成健全的文化人格的形塑。当代青年只有形成健全的“文化人格”，才能以更加积极而活跃的生命姿态去面对中国式现代化建设所提出的挑战和问题，以实际行动完成历史赋予自己的光荣使命。第三部分，当代青年只有现实地促进人与自然、社会、自身的辩证和谐关系的社会历史性建构以超越人与自然、社会、自身的主客二分的文化逻辑所造成的现代性的生存困境；只有自觉践行社会主义核心价值观，促进人与社会矛盾的现实解决以呈现社会主义的优越性，超越个人主义、自由主义、功利主义价值观困扰；只有全面领悟思想政治理论的客观性、社会性和建构性，以摆脱传统知识教育中出现的符号化、逻辑化和形式化的困境；只有建构自由自觉的生活方式，以超越现代性生活方式的视域局限，才能为个人的整体性生命力量的展开创造现实的文化语境，建构健全文化人格。