本书首先阐述了跨学科合作模式的概念、特点及其优势，说明了它如何促进知识融合与创新，提高问题解决效率；其次，书中分析了中国高校图书馆信息素养教育的现状与挑战；在实践应用部分，研究介绍了跨学科合作教育项目的设计、实施和评估，以及跨学科合作教育平台的建设，此外，还讨论了跨学科合作教育活动的组织与实施方式；为了评估跨学科合作模式的效果，书中提出了一套评估指标体系；最后，研究总结了主要研究发现与贡献，并对高校图书馆信息素养教育的发展提出了建议。