本书从信息技术教学的理论基础入手，探讨了信息技术教学的发展历程、核心素养在其中的作用、课程标准与教学目标，以及学生信息素养的评价标准。紧接着，阐述了课程设计与规划，涵盖了课程结构设计、课程内容与核心素养的整合、课程资源的开发与利用，以及创新教学方法与策略。此外，书中还对教学方法与策略、信息技术与学生核心素养、教学资源的开发与利用、评估与反馈，以及教师专业发展进行了讨论。