本书共分为六章，阐述了世界和我国教育数字化转型的形势与成果，介绍了数字技术的发展及其在教育领域的应用，探讨了数字技术对教育手段方式和理念产生的影响，分析了教师和学生在教育数字化转型中面临的挑战与机遇。最后，在此基础上提出了大学数学多元融合教学的构想。