本书共分为十个项目，分别是：认识教育与学前教育，明确学前教育的目标、任务与原则，探寻学前教育的基本要素，熟悉幼儿园课程，组织幼儿园教学活动，探索幼儿园游戏，走进幼儿园一日活动，创设幼儿园环境，了解幼儿园与家庭、小学、社区的合作，开展幼儿园教育评价。