根据《义务教育英语课程标准》，一篇较为规范的初中英语作文应该围绕相关主题，使用常见的连接词清楚表达顺序和逻辑关系，意义连贯；使用正确的词汇、语法和句式，表意准确；常用标点符号使用正确，格式较为规范。

以此为基础，本书第一部分阐述写作的基本要求，第二部分讲解基本语法和词汇搭配在写作中的应用，第三部分是在前两部分的基础上，对考场满分作文进行分析。目的就是引导学生在初中伊始，所写习作逻辑清晰，意义连贯，语言使用正确、准确，有效、有力表达习作内容。

本书主要供初中学生使用，也可供初中英语教师写作教学参考之用。

刘岩，中国人民大学附属中学英语教师，中学高级教师，教龄30年。本科毕业于河南大学，硕士研究生毕业于上海外国语大学。曾任海淀区兼职教研员和区级骨干教师。负责北京市教育科学十一五规划2010年度立项课题初中学生英语课外简易读物与词汇搭配学习的行动研究，已结题；参与北京市教育科学十四五规划2021年度重点课题中学生英语读写素养增值评价体系研究，已结题。

第一部分 写作的基本要求……………………………………001

第一章 段落中心完整……………………………………………………003

第二章 段落主题句………………………………………………………011

第三章 段落连贯…………………………………………………………019

第四章 时间连接词………………………………………………………027

第五章 递加连接词………………………………………………………035

第六章 转折连接词………………………………………………………045

第七章 原因连接词………………………………………………………055

第八章 举例连接词………………………………………………………063

第九章 人称代词一致……………………………………………………071

第二部分 写作中的语言………………………………………079

第十章 动词的使用……………………………………………………081

第十一章 可数名词与不可数名词………………………………………097

第十二章 形容词的基本用法……………………………………………105

第十三章 修饰动词的副词………………………………………………113

第十四章 介词和介词短语………………………………………………119

第十五章 冠词a/an/the …………………………………………………127

第十六章 宾语从句的使用………………………………………………135

第十七章 状语从句和它的主句…………………………………………143

第十八章 定语从句的一种用法…………………………………………149

第十九章 动词-ing 形式作状语………………………………………157

第二十章 同位语的使用………………………………………………163

第二十一章 并列连词not only...but also...…………………………171

第二十二章 句子的开头…………………………………………………179

第三部分 考场满分作文分析…………………………………185

附 录……………………………………………………………193

附录1 常用标点符号……………………………………………………195

附录2 本书主要动词搭配一览表………………………………………199

附录3 答案………………………………………………………………217

结 语……………………………………………………………………251

参考文献……………………………………………………………………253