本教材采用“项目-任务”结构编写，符合当前职业教育项目导向、任务驱动的教学模式，有利于组织教学和实施做中学；从工匠精神、安全意识、环保理念等多个角度设置了课程思政切入点，引导学生全面发展；规划配套微课等数字化教学资源，构建“互联网+”、“岗课赛证”融通的立体化教学体系。 教材内容涵盖了从新能源汽车维护认知、 高压部件安全操作、动力电池及充电系统维护、 冷却系统维护保养、驱动电机及驱动系统维护保养、底盘维护保养、车身和电气设备维护保养、空调系统维护保养，融合与智能化趋势相关的新技术内容，具有前瞻性。将“高压部件安全操作”作为独立项目置于课程前期开设，强调了安全规范的重要性，符合职业教育的首要原则。

付正亚，珠海市理工职业技术学校，讲师，机动车检测维修工程师，上汽通用售后维修铜级认证，从事新能源汽车维修专业教学，公开发表论文2篇，主持珠海市重点课题1项，曾获广东省中职教学能力大赛二等奖，主持广东省教育教学成果《基于校企深度融合的“三双驱动，四方协同”汽车专业群育人模式探索与实践》获省二等奖。
李宁，工学学士，济南市技师学院高级技师、高级考评员、工程师，济南市E类高层次人才，中国交通运输行业技能大赛裁判、中国汽车维修行业协会、全国职业院校技能大赛汽车类高职组、中职组裁判、山东省汽车行业协会技能大赛裁判库专家，专业方向是新能源汽车。主要讲授“汽车构造”“新能源汽车维护与保养”“驱动电机系统检修”等课程。公开发表学术论文5篇、授权发明专利3项，主编汽车类专业教材3部；参编《汽车车身电气设备检修》获评十四五第二批国家级规划教材。

项目一 　新能源汽车维护认知
学习任务一　新能源汽车维护保养工具
学习任务二　新能源汽车维护保养周期及作业项目
项目二 　新能源汽车高压部件安全操作
学习任务一　新能源汽车高压安全与防护
学习任务二　新能源汽车高压部件及上下电
项目三 　新能源汽车动力蓄电池及充电系统维护保养
学习任务一　动力蓄电池基本检测和维护保养
学习任务二　充电系统基本检测与维护保养
项目四 　新能源汽车冷却系统结构及维护保养
学习任务一　新能源汽车冷却系统结构认知
学习任务二　新能源汽车冷却系统维护保养
项目五 　新能源汽车驱动系统维护保养
学习任务一　驱动电机及电机控制器维护保养
学习任务二　减速器维护保养
项目六 　新能源汽车底盘系统维护保养
学习任务一　新能源汽车行驶与转向系统维护保养
学习任务二　新能源汽车制动系统维护保养
项目七 　新能源汽车车身和电气设备维护保养
学习任务一　新能源汽车车身基本检查
学习任务二　新能源汽车电气设备保养
项目八 　新能源汽车空调系统维护保养
学习任务一　新能源汽车空调系统认知
学习任务二　新能源汽车空调系统维护保养
参考文献